Детям с ограниченными возможностями здоровья

Дети  с  ограниченными  возможностями  здоровья  принимаются  на  обучение  по адаптированной  образовательной  программе начального  общего  образования  только  с  согласия  их  родителей  (законных представителей) и на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии.

Обучение осуществляется согдасно утвержденным стандартам ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, по адаптированным программам согласно  рекомендациям  ПМПК.

Примерные адаптированные основные общеобразовательные программы начального общего образования для:

• глухих обучающихся (вариант 1)
• слабослышащих и позднооглохших обучающихся (вариант 2)
• слепых обучающихся (вариант 3)
• слабовидящих обучающихся (вариант 4)
• с тяжелыми нарушениями речи (вариант 5)
• с нарушениями опорно-двигательного аппарата (вариант 6)
• с задержкой психического развития (вариант 7)
• с расстройствами аутистического спектра (вариант  8)
• с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 

На данный момент в МОАУ "НОШ №33" осуществляется обучение про адаптированным программам:

с тяжелыми нарушениями речи (вариант 5.2)
с задержкой психического развития (вариант 7.1 и 7.2)

О специальных условиях для обучения инвалидов и детей с ОВЗ:

Обеспечение беспрепятственного доступа в здание образовательной организации  - имеется (отдельный вход, поручни, кнопка вызова).

Нормативно-правовые документы

Федеральный уровень

Указ Президента РФ от 1 июня 2012 г. N 761 “О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 – 2017 годы”

Федеральный закон от 03 мая 2012 г. № 46-ФЗ «О ратификации конвенции о правах инвалидов» (ст. 24)

Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. № 181-Ф3 “О социальной защите инвалидов в Российской Федерации” (ст. 18)

Федеральный закон “Об образовании в Российской Федерации” с изменениями на 30 декабря 2015 года (ст. 34,44, 48,79)

Письмо Министерства образования и науки РФ от 18 апреля 2008 г. N АФ-150/06 “О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами”

Письмо Минобрнауки России от 07.06.2013 N ИР-535/07 “О коррекционном и инклюзивном образовании детей”

Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. N 1015 “Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования”

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации  от 20.08.2014г № ВК – 1748/08 «О государственной аккредитации образовательной деятельности по образовательным программам, адаптированным для  обучения лиц с умственной отсталостью (вместе с разъяснениями о государственной  аккредитации образовательной деятельности по  образовательным программам, адаптированным для  обучения лиц с умственной отсталостью).

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598 “Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья”

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599 “Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)”

Методические рекомендации МинобрНауки Российской Федерации по вопросам внедрения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 10.07.2015 № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.3286-15 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».

Региональный уровень

Постановление Правительства Оренбургской области от 12.05.2014 г. № 290-пп “О внесении изменения в постановление Правительства Оренбургской области от 30.08.2013 г. № 731-пп “Об утверждении государственной программы Оренбургской области “Доступная среда” на 2014-2020 годы

Приказ МО Оренбургской области от 30.04.2015 № 01-21/956 О создании организационно-управленческих условий введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Письмо министерства образования Оренбургской области от 30.09.2014 года № 01-23/5138 “О требованиях к реализации адаптированных образовательных программ”

Рекомендации по внедрению специальных федеральных государственных стандартов, в том числе по совершенствованию нормативной и методической базы, описание механизмов внедрения ФГОС (письмо министерства образования Оренбургской области от 30.09.2015 года № 01-23/5998)

Постановление Правительства Оренбургской области 05.03.2018 года № 109-n Об утверждении порядка регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в частности организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или медицинских организациях, находящихся на территории Оренбургской области. 

Муниципальный уровень

Распоряжение управления образования № 681 от 09.10.2014 г. “Об организации инклюзивного обучения в базовых общеобразовательных организациях в 2014-2015 учебном году”

Распоряжение управления образования администрации города Оренбурга от 10.09.2015 № 711 “О создании условий введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)”